”Varken myter eller halmgubbar är bra för läsinlärning”

Vi lärare debatt ”Vi kan önska att läs-och-skrivinlärning skulle fungera som för det talade språket – men det är en myt och inga halmgubbar i världen kan ändra på detta”, skriver Agneta Gulz och Magnus Haake i en replik. I ett inlägg i debatten om läsinlärning

Sammanhang: ...För läsförståelse – att kunna förstå en text bestående av ord uppbyggda av bokstavskombinationer – krävs kunskap om det orden står för. Men för att använda logopeden Anna-Eva Hallins ord ”spelar det ingen som HELST roll hur djup kunskap vi bygger hos eleven, om hen inte kan läsa texten korrekt och med flyt, det vill säga avkoda. ...

Omnämnda platser: Kronobergsstudien, Scarborough. Omnämnda personer: Magnus Haake, Anna-Eva Hallins, Agneta Gulz.

Replik: ”Att ljuda är nödvändigt för läsinlärning”

Replik ”Det är beklämmande att hon inte verkar förstå nyttan av att man lär barn samband mellan bokstav och ljud”, skriver läraren Edith Marelli i sin replik på Anna Insulanders kritik mot Phonics. Jag läser läsläxan med sjuåringen. Glädjestrålande kom hon

Sammanhang: ...Inte bara det, en mycket stor andel av ordförrådet används enbart i text. Att därför kunna läsa ut orden, bokstav för bokstav, är nödvändigt. För att inte tala om nyttan av att kunna läsa saker man inte förstår (än) när man till exempel lär sig nya språk, läser om okända platser och namn och så vidare. ...

Omnämnda personer: Edith Marelli, Volodymyr Zelenskij, Franco Bollo.

Maria Wiman: Skolmyndigheter måste börja lägga samma kraft som vi lärare

Krönika ”Lik förbannat – när åtgärdsprogrammet är klubbat och klart – har skolan lika knappa resurser som innan. Så mycket snack och så jämrans knaper verkstad”, skriver Maria Wiman uppgivet. Om ett träd faller i skogen men ingen hör det, gör det då något

Sammanhang: ...Man knapprar fingrarna blåa i aldrig sinande dokument, man formulerar orden så stora man bara kan, man sitter på möten med pannan i djupa veck men lik förbannat – när åtgärdsprogrammet är klubbat och klart – har skolan lika knappa resurser som innan. ...

Omnämnda personer: Maria Wiman.

”Politikerna börjar erkänna det lärarna sagt i flera år”

Skolpolitik Politiska utspel i skolfrågan brukar oftast mötas med en gäspning. Men skolminister Lotta Edholms nya skolpolitik som presenterades förra veckan hyllas nu av lärare och skoldebattörer. – Politikerna börjar erkänna det lärarna sagt i decennier,

Sammanhang: ... – De kan prata mycket och gott men det måste finnas en vilja att göra något också. Det måste bli handling bakom orden men det saknas besked om finansieringen i deras utspel. – Det räcker inte att reglera att alla skolor ska ha skolbibliotek eller att det ska finnas vägledare för alla studenter och så vidare. ...

Omnämnda platser: Dagens Nyheter. Omnämnda personer: Fredrik Malm, Johan Pehrson, Fredrik Sandström.

Maria Wiman: Det spelar ingen roll hur hårt vi drar i nödbromsen

När jag var 15 spenderade jag min sommar på en filt på gräsmattan. Som jag minns det umgicks jag knappt med någon, dagarna förlorade tid och konturer, jag bara låg där som ett skal på min filt medan mitt inre besökte nya dimensioner. Jag var i Gregor Samsas

Sammanhang: ...Vad händer med oss om vår förmåga att kommunicera utarmas, om orden blir färre och svagare, om inlevelseförmågan trubbas av? Vad blir det kvar av oss? Jag vill bjuda mina elever på ord. ...

Omnämnda platser: Sverige, Londons, Gregor Samsas. Omnämnda personer: Maria Wiman, Sara Bruun.

Mannerheim: Att högläsa och bearbeta text tillsammans i klassrummet

Gästkrönika ”Att lärarlett bearbeta text under gemensamma högläsningar är en mycket bra metod i alla ämnen och på alla stadier”, skriver Filippa Mannerheim. Jag har levande minnen av när mina lärare högläste tillsammans med oss elever, långt upp på gymnasiet.

Sammanhang: ...Varför, i så fall?” ”Det är jättebra att ni lägger märke till orden: ’avkräva’ och ’infordra’. Här finns det ju en tydlig negativ laddning, eller hur? Vi stryker under orden och skriver: ’Negativ laddning’, i marginalen. ...

Omnämnda platser: Mannerheim, Sebastian, Saga. Omnämnda personer: Filippa Mannerheim.